ASSURER LA GESTION DE L'ACCUEIL

DEVELOPPER LES PARTENARIATS ET LA COMMUNICATION

CONDUIRE UN PROJET PEDAGOGIQUE

DIRIGER LES PERSONNEL

SITUER SON ENGAGEMENT DANS LE CONTEXTE SOCIAL, CULTUREL ET EDUCATIF

Alimentation de plein-air, la loi

Enfance en danger

Le projet pédagogique - Plan de construction

Plan pour un compte rendu d'expérience pratique

Le directeur et son équipe

Hygiène Alimentaire en camp

Les enfants en situation de handicap dans ACM

Guide de réalisation pour un projet pédagogique

Evaluation de stage pratique

Les différents niveaux de projet

Hygiène et sécurité en ACM

L'éducation partagée

Méthodologie de projet

Situation délicates ou difficiles - Questions d'enfants

Les fonctions de direction

LE PSC1

Informer, présenter le séjour au parents et aux enfants (Abécédaire)

La notion de projet

Guide sur les conduites addictives*

18 Commandements pour faire les courses

Le projet pédagogique (les contenus)

Organiser une réunion

La connaissance de l'enfant et de l'adolescent

Réaliser des menus - Alimentation en séjour

L'enfant et le jeu

Plan pour mettre en place une réunion

Historique des ACM

Livre de compta

Calculer un prix de revient alimentaire

*Attention Deux petits ajouts dans les textes de Jeunesse et Sports pour la formation des animateurs.

L'ASJ milite (et propose des ressources) pour que le directeur d'un séjour assume pleinement sa fonction de formateur en accueil collectif de mineurs.

Voici le texte de l’arrêté du 22 juin 2007 :

•  assurer la sécurité physique et morale des mineurs;

•  participer, au sein d'une équipe, à la mise en œuvre d'un projet pédagogique en cohérence avec le projet éducatif dans le respect du cadre réglementaire des accueils collectifs de mineurs;

•  construire une relation de qualité avec les mineurs qu'elle soit individuelle ou collective;

•  participer à l'accueil, la communication et le développement des relations entre les différents acteurs;

•  encadrer et animer la vie quotidienne et les activités;

•  accompagner les mineurs dans la réalisation de leurs projets.

Voici les modifications de ce texte par l’arrêté du 17 janvier 2012 :

•  assurer la sécurité physique et morale des mineurs, en particulier les sensibiliser, dans le cadre de la mise en œuvre du projet pédagogique, aux risques liés aux conduites addictives et aux pratiques  sexuelles ; apporter, le cas échéant, une réponse adaptée aux situations auxquelles ils sont confrontés.

•  construire une relation de qualité avec les mineurs qu'elle soit individuelle ou collective; veiller notamment à prévenir toute forme de discrimination.

 Voir le texte  officiel ici :